El día lunes 30 de junio, se realizó en sede del museo Mulazzi un encuentro regional del Nivel secundario de educación pública de gestión estatal y privada.
El encuentro de Trabajo se enmarcó bajo el abordaje de la Comunicación Conjunta 1/23 y el Nuevo Régimen Académico. Intervenciones socio educativas para la construcción de legalidades en la escuela y la comunidad.
Al mismo asistieron integrantes de los EOE (Equipos de Orientación Escolar) y equipos de conducción de las distintas instituciones educativas de los distritos de Benito Juárez, Gonzales Chaves, Pringles y Tres Arroyos, contando con la presencia de la Inspectora Jefe Regional, Gabriela Durá, Asesores de la Dirección Provincial de Educación Secundaria Martín Almuda, Sandra Alegre y Barbara Aguirre, también de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social Victoria Tedesco y Nicolás Levit, que junto a Inspectoras/es Jefas/es Distritales, Inspectoras/es del Nivel y de las modalidades de PCY PS, Especial, Técnica, Agraria, superior e IE de DIEGEP abordaron situaciones de conflicto y las intervenciones que de ellas devienen en función de mejorar la convivencia situada.
Bien conocido es que nuestras escuelas atraviesan momentos conflictivos, nuestros jovenes, insertos en una sociedad compleja, suelen manifestarse a veces a través del conflicto, por ello la necesidad de abordaje de dicha problemática junto a expertos. Las experiencias compartidas por los integrantes de cada escuela presente fue rica y constructiva, el espacio de escucha y comprensión fue propicio para quienes participaron. Palabras claves como «Una construcción colectiva», «Núcleos de problematización», «Construcción de una autoridad pedagógica», «Crear entrelazados, actuar en el Inter-texto», «Mirar con amorosidad al otro» fueron las que más resonaron y fueron aceptadas con gran sabiduría y apertura por parte de todos los participantes.
Por la tarde se realizaron recorridos por instituciones educativas del nivel Secundario de Tres Arroyos en post de realizar asesoramientos situados, con el fin de construir espacios de diálogo y aprendizajes para la escuela que deseamos y nuestros jovenes necesitan, siempre con el compromiso de garantizar el derecho a la educación.
