Por Daniela Maurette
Raúl Salas es Licenciado en Trabajo Social. Su formación académica le permitió incursionar en un terreno donde muchas veces lo humano se desdibuja en búsqueda del rendimiento: el deporte. Desde sus saberes, aporta para que los conflictos vinculares o las diversas problemáticas que surgen puedan resolverse y logren darle a la actividad física el disfrute y bienestar que nunca debe perder.
7500: ¿Cómo surge tu interés por la carrera de Trabajo Social, Raúl?
RS: “El interés me surge por esta idea de poder estudiar alguna carrera que me ayude a acompañar y ayudar a la gente. Ese fue el inicio, cuando tenía unos 18 años. Esta idea de poder colaborar. Siempre tuve instancias solidarias y quería darle un marco formal, sobre todo poder aprender todo lo relacionado con la cuestión social y pensar estrategias de intervención, prácticas que tengan que ver más con la promoción y no con el asistencialismo.”
7500:¿Qué relación tiene esta carrera con el deporte?
RS: “La relación que tiene esta carrera con el deportes, son muchas. Es un espacio socio ocupacional muy importante e interesante para poder abordar el trabajo social. Yo lo denomino Trabajo Social Deportivo porque interviene sobre las problemáticas y las distintas situaciones que emergen de la práctica deportiva, tanto en los deportistas como en las instituciones deportivas. El abordaje es múltiple, siempre para que los jugadores puedan realizar el deporte que hacen de una mejor manera, que puedan mostrar toda su potencialidad desde este acompañamiento humano y social integral, contextual. Me refiero a trabajar con el deportista y sus familias, con la comunidad de ese deportista. Todas las situaciones que el trabajo social está capacitado para trabajar desde lo metodológico como la observación, la escucha, el diagnóstico, el armado de proyectos. Todas esas instancias son las que aporta el Trabajo Social para que las instituciones puedan ser generadoras de bienestar y para que los deportistas puedan disfrutar de lo que hacen. Me ha pasado muchas veces que tanto a nivel profesional como amateur terminan padeciendo el deporte en vez de disfrutarlo y las instituciones deportivas pasan a ser, muchas veces, lugares donde se les pide demasiado a los jugadores y no generan bienestar, sino todo lo contrario.”
7500:¿En qué lugares has trabajado desde este enfoque?
RS: “La pensión de Estudiantes, allí trabajé todo lo relacionado con las cuestiones vinculares, la relación con las familias, con lo pedagógico, generando vínculos lo más sanos posible. Cuestiones que van quedando de lado cuando los chicos ingresan a la pensión. Trabajamos en las historias de vidas y familiares. Un entrenador me pidió que hiciera lo que realizaba en la pensión, en la categoría de ellos. Luego pasé a la Primera división de Estudiantes de La Plata. Estuve 4 años acompañando a los deportistas. Primero a los más jóvenes que ingresaban a la Primera División, para hacerles más “amable” ese pasaje del amateurismo al profesionalismo. Luego terminé trabajando con las problemáticas de los jugadores profesionales. Trabajo en hockey femenino y masculino en Universitario de La Plata. Lo hice también en clubes de rugby como el San Luis y el Club Los Tilos, de la ciudad de La Plata.”
7500.¿Qué resultados has obtenido?
RS: “ Los impactos fueron muy positivos desde este abordaje humano. Trabajando en el uno a uno con los deportistas, con los entrenadores, para que tomen el factor humano como un factor potenciador , que puedan escuchar y ver , que puedan conocer las emociones de los jugadores, lo que piensan y sienten para poder acompañarlos desde el rol de técnico. Que los hagan partícipes de las decisiones, que si bien las toma el entrenador, que sepa que son humanos y no máquinas que solo hacen. No dividir la persona del jugador. Abordar el factor humano los hace más y mejor.”
7500:¿De qué manera te formaste en este campo?
RS: “La formación en este campo la fui creando, porque no conocía. En el proceso fui descubriendo Trabajadores Sociales que estaban en instituciones deportivas o pensando el deporte. Comencé formándome en la medida que iban apareciendo las necesidades. Estudié coaching deportivo, psicoanálisis, todos los procesos que veía que iban sucediendo, me iba capacitando en cuestiones como consumo problemático, situaciones de violencia, grooming, bullying, así podía abordarlas de la mejor manera.”
7500:¿Qué aportes recibe del Trabajo Social?
RS: “Las distintas instancias del trabajo Social deportivo nacen en el Trabajo Social en el ámbito del deporte. Confluye en muchas intervenciones, pero tiene la particularidad de trabajar exclusivamente con las necesidades y el contexto de las instituciones y todas las demandas que salen del deporte. Problemáticas que genera el deporte desde lo individual o colectivo. Violencia que genera el deporte, situaciones vinculares, de bullying que se generan en los equipos. Todo está pensado para que el deportista pueda ser mejor, resolviendo las situaciones que genera el deporte, que muchas veces son invisibilizadas o no nos damos cuenta, como el quedar fuera de un equipo, ser suplente, no ser tenido en cuenta, no ser mirado, esas cuestiones las trabajamos para que el jugador, las instituciones, puedan ser mejores deportistas, sean generadoras de bienestar. Esa es la cualidad del Trabajo Social deportivo”.
7500:Tuviste participación en la creación de capacitaciones en la Universidad de Málaga, España…
RS: “Lo de la Universidad de Málaga fue un curso donde participé de la conformación, era un acompañamiento integral. Esto fue mi aporte a la Universidad: pensar la currícula y conocer las situaciones más particulares que tienen que ver con España y que son diferentes de las que ocurren en Argentina. Aporté desde mi experiencia para la creación de la currícula de esa formación.”
7500:¿Cuál es tu actividad en la actualidad?
RS: “Ahora estoy como director director de la Licenciatura de Trabajo Social de la Universidad Católica de Salta y también con el Colegio de Trabajadores Sociales de la ciudad de La Plata donde avalo un curso que dicto sobre Trabajo Social Deportivo”.
7500:¿Qué aporta el deporte en la vida de una persona?
RS: “El aporte del deporte a la vida cotidiana de las personas es mucho. Aporta a un conocimiento a relación de la situación de conflictos, que a veces el deportista no advierte que lo está haciendo. Esto de tener herramientas para la vinculación, el tema de superación personal y grupal, conocer que desde lo grupal se pueden resolver situaciones. El vestuario enseña mucho para resolver conflictos interpersonales, a la resiliencia, el superarse, saber que uno puede contar con el otro. Son aprendizajes que desde el trabajo social los recuperamos. Muchas veces los deportistas no se dan cuenta que están aprendiendo sobre estas situaciones que aportan a la vida.”
7500: ¿Las familias también se ven favorecidas?
RS: “ A las familias les aporta mucho esto de ser padres presentes, acompañar. Los padres tienen que aprender a ser padres de deportistas. ¿Cómo es esto? Tienen que tener en claro su rol, no son técnicos, no deben dar indicaciones tácticas o técnicas. Es un compromiso difícil para los padres. Estar al costado de la cancha, no hablar, observar. Que los hijos vean que están acompañados, pero no decirles lo que deben hacer deportivamente. Eso pasa mucho en las familias que están involucradas en el proceso deportivo.”
7500:¿El rol de los clubes es importante para los chicos?
RS: “Hoy en día los clubes son lugares que permiten que los chicos estén fuera de las pantallas, en contacto con otros, el cara a cara. Pueden desenvolverse solos, lejos de sus familias, resolviendo situaciones. Esta independencia es necesaria para el crecimiento de los chicos. Muchas veces los clubes de barrio son instancias de contención de chicos que se encuentran con situaciones alimenticias complicadas, que son solventadas por los clubes. Conocen referentes interesantes. El trabajo social ayuda a acompañar a los padres que forman parte de los clubes. Que las familias sean parte co responsable del proceso deportivo de sus hijos.”
